近年来，西宁市湟中职业技术学校紧紧依托农业大县的实际，以适应农村经济和社会发展为目的，以努力提高教学质量和效益为中心，以服务“三农”为办学宗旨，以创建国家示范性中等职业学校为重点，深挖职教潜能，整合职教资源，灵活开设专业，不断扩大招生规模，广泛开展各类职业技能教育和实用技术培训，现已发展成为集成人教育、职业教育、特殊教育和各类实用技术培训于一体的综合性职业教育基地。目前，学校占地1
1 5亩，建筑总面积1 4 5 0 0平方米，有教职工8 3人，各级各类学生(学员)1 5 4 0名，2 0
04年被教育部评定为国家级重点职业学校，受到了当地政府和社会各界的普遍好评。我们的主要做法是：
一、加强基础设施建设，为整体推进职业教育奠定了坚实的物质基础。
为了推进全县职业教育的整体发展，切实为当地培养一大批实用技术人才，我校在县委、县政府的大力支持下，抢抓发展机遇，于2 O
02年整体收购了破产的原一建公司全部资产，使校园占地面积由原来的2 5亩扩大到6 5亩，同年又新建占地5
O亩的种植专业食用菌种植基地，2OO3年针对教学用房紧缺的实际，通过银行贷款、自筹资金，动工新建了一幢2 8
64平方米的教学综合楼，
2004年又通过自筹资金、合作开发等方式建成了一幢945平方米的教学综合楼；利用国债项目资金，新建35 0
0平方米的实训楼一幢，教学用房不足的现状暂时的得到缓解。另外为进一步加强农林类专业实训基地的建设，县政府近日又将县林业旅游局所属的1 0
0亩原农广校校址划拨给我校作为建设用地，这为我校的快速发展提供了更大的空间。
有了宽敞的教学用房，没有必要的教学设备，是无法提高职业技能培训效果的。为此，我校在教育行政部门的关心支持下想方设法筹措资金，购置了各专业教学实训设备。目前学校开通了校园网和校园电视闭路系统，配置了多功能厅(1
8 0座)1个、建成电气智能平台实验室1个、电工电子实验室3个、计算机教室4个(1 6
0座)、烹饪操作室3个、焊接操作室2个、民间传统工艺(唐卡、堆绣)制作室3个，配备了工艺装潢广告公司、美容美发中心、塔尔寺青春旅行社、种植(食用菌)基地必需的设备，并利用华夏基金会项目和“千乡万才’?项目建成了校园网，使校园远程教育为教育教学发挥了重大作用。
二、积极推进联合办学，为毕业生提供宽广的就业门路。
与发达地区相比，由于省内工业企业发展不景气，要想使毕业生在省内各行业完全就业，难度很大。因此我校积极疏通毕业生就业渠道，主动与省内外名牌职业院校联合办学，使职教道路更加宽广。去年1
0月份、今年元月份我县主管县长、教育局局长和学校负责人组成学生安置就业考察小组，先后两次到深圳、上海、江苏、青岛、烟台等地考察联合办学和学生就业的有关事宜，对企业用工情况做了详细的调研，并达成了意向性协议。至今，我校先后与北京商贸学院、华北石油学校、天津铁路工程学校、烟台汽车工业学校、蓬莱高职、青岛即墨第一职专等兄弟学校联合办学，采取“1+1”、“2+1"等形式分阶段完成学业，毕业后在当地就业。在就业方面学校不惜花费一切代价，结合当地实际积极探索“定单教育模式”，努力实现“企业用人——学校培养——全员上岗”的就业之路，如：计算机专业学生全部到北京和安徽合肥就业；缝纫专业学生在浙江杭州市服装行业顺利就业。焊接专业学生在三峡就业。同时，我校在长三角地区建立了毕业生就业跟踪服务点，派驻教师除学习兄弟职校的办学经验外，负责对该地区就业的各专业毕业生进行就业后的跟踪服务，对当地就业市场进行较为详细的调研，为学校提供最准确、最直接的就业信息，解决了学校、家长的后顾之忧。近日，经县领导考察，我校又在上海和深圳建立了毕业生就业安置办事处，全面负责学生的就业和后期管理工作。目前，学校先后与上海振华港口机械厂、上海斯尔丽服饰有限公司、江苏攀特电子公司、上海振鼎鸡集团公司、烟台矢琦汽车配件公司等1
0多家企业签订了定向就业协议。几年来先后在北京、天津、青岛、上海、江苏、浙江、深圳等地就业3 O O多学生。
三、挖掘当地民族民间艺术精华，创办职教特色专业。
职业教育只有紧密结合当地实际，才能适应当地经济和社会发展的需求。我县是著名的佛教圣地一塔尔寺所在地，其堆绣、壁画、酥油花俗称塔尔寺“艺术三绝"。学校充分利用了其资源优势，聘请塔尔寺艺僧执教，创办民间传统工艺(唐卡、堆绣)职业教育特色专业，组织教师自编藏语教材和唐卡、堆绣专业教材，使独具特色的塔尔寺佛教文化艺术走进校园、走进课堂，形成一边教学，一边生产的产教结合的独特教学经营体系。这一创举很快吸引了不少农村初中毕业生，他们纷纷到校报名学习。作为民族民间艺术的一朵奇葩多次参加省内外展出，堆绣作品《十八罗汉祥和图》获得第六届国际艺术博览会最佳工艺奖。学员的不断增多，规模的不断扩大为解决农村富余劳动力，为丰富当地旅游产品、增加农民收入做出了一定的贡献，从而成为我校又一拳头专业。
民间传统工艺(唐卡、堆绣)专业的成功创建和快速发展，为我校充分利用地域优势创办特色专业建设带来了许多新的启迪，这将为专业结构调整积累更多丰富的经验
四、充分发挥职教资源优势，全面开展农民职业技能培训。
作为农村职业学校，充分发挥职教资源优势，切实为农民服务是我校办学的宗旨。近年来，积极争取，申请成立了湟中县“阳光工程”培训基地和初高中回乡青年培训基地，全面开展农民职业技能培训。
开展农民职业技能培训，归根到底是做到农村剩余劳动力向非农产业及城镇的转移，增加农民收入。为了保质保量完成全县的农民工培训工作，我们制定了长短期办班相结合，分散和集中教学相结合，理论与实践相结合的具有可操作性的农民工培训方案和措施，并根据农民工的年龄特点、文化程度和地区条件等因素，分长期班、短训班和强化班，采取“送教到村头”、“送教到工地”、“分层培训”和“分工种培训”等形式，做到了教学计划、专业教材、设施设备、专业师资、档案管理全面到位，
两年来累计培训农民工5 00 O多人次，得到省、县阳光工程领导部门的好评。
作为社区教育试点县，我校还充分利用清华大学远程扶贫教育资源、华夏基金会项目资源、广泛开展领导干部、专业技术人员、中小学教师继续教育培训，塔尔寺导游人员培训及大中专层次的学历教育，从而为提高湟中各行业从业人员的能力素质发挥了重要作用。
五、创办产业实体，实行产教结合，为师生提供良好的实习环境。
加快培养技能型人才是当前职业教育面临的紧迫任务，实行产教结合是加快培养技能型人才的需要。为了确保我校毕业生真正成为懂技术、会操作的技能型人才，我校依托专业优势先后创办了工艺装潢广告公司、塔尔寺青春旅行社、食用菌基地、唐卡堆绣制作中心等产业实体。目前工艺装潢广告公司已发展成为县内规模最大、势力最强的广告公司，多次承办大型会展布置和塔尔寺灯节期间的排灯、彩车制作；塔尔寺青春旅行社开通了北京、西安、九寨沟、华东五市、宁夏、青海湖等多条省内外旅游线路，年接待游客达1
3800人次；唐卡堆绣制作中心年生产唐卡堆绣作品4 0
0多副。以上产业实体的创办，不仅解决了各专业学生的实践实习，更重要的是解决了各专业毕业生的就业问题，为专业教师提供了联系实际、提高自身专业素质和能力的机会，同时也给学校带来了良好的经济效益，形成了“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”
的良性循环，创造了良好的产学结合的氛围。
在近几年来，全体教职员工艰苦创业、勤奋工作，使学校各项工作得到了快速发展，学校先后七次被教育局评为先进单位，得到了各级领导的广泛关注和大力支持，省委书记赵乐际、省委副书记刘伟平、省委常委市委书记张裔炯、市委副书记张文林、副市长钟振良及县委县政府领导先后到校检查指导工作，对学校的快速发展给予高度的评价。
总之，西宁市湟中职业技术学校在不断创业中得到发展，学校规模迅速扩大。但与兄弟学校相比还具有一定的差距，我们清醒地认识到，在师资队伍建设、教育教学质量、学生就业指导等方面还存在着很大差距，基础设施建设不能满足学校的发展需求，实训和条件还影响着学生动手操作能力的提高。不过我们坚信，在各级教育行政部门的亲切关怀和县委县政府的大力支持，经过教职工的一致努力，我校的明天将会更加美好。
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