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青海省“非遗进校园”十大优秀实践案例(八)

2021-08-27 15:34:28 | 来源: 青海文旅

青海师范大学附属玉树实验学校

“囊谦卓干玛”进校园实践案例

    囊谦卓干玛是古老的康巴藏族原生态的歌舞,是国家级非物质文化遗产项目。青海师范大学附属玉树实验学校自2019年建校以来,积极探索国家课程校本化、地方化、区域化,用特色文化引领学校发展,积极推动“囊谦卓干玛”舞蹈进校园活动,培养学生认识非遗、了解非遗、传承非遗的意识。学校组建具有一定的表演基础和舞蹈基本功的学生40人的舞蹈团队,聘请“囊谦卓干玛”舞蹈传承人为特聘教师,于每周三下午第七、八节课,采取讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等教学模式,以面向全体教学、分组教学、个别指导的教学形式,对学校舞蹈社团学生围绕“卓干玛”舞蹈的基本手位、脚位动作训练、历史文化知识等内容进行集中授课。同时,学校编制了“桌干玛”民族舞蹈校本课程,并编排了校园课间民族舞蹈操《欢歌扎曲河》,学校“卓干玛”舞蹈社编排了“桌干玛”舞蹈《吉祥卓舞》,分别参加了县、州等各类文艺比赛,受到一致好评。“囊谦卓干玛”舞蹈进校园,不仅培养学生热爱民族文化、传承民族文化、发扬民族优秀文化的意识,更使民族优秀传统文化在学校的教学过程中发扬光大、永葆青春。

传承人向学生们教授“囊谦卓干玛”舞蹈

学生们做课间操,

课间操为“囊谦桌干玛”舞蹈

学生们在学校表演“囊谦卓干玛”

[责任编辑: 马洪婷 ]
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