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西宁市晓泉小学书香浸润桃李芬芳

2017-06-15   来源: 西宁晚报

    近年来,西宁市晓泉小学深入贯彻落实中央和省、市、区关于开展全民阅读工作的部署和要求,围绕“书香校园”建设,把师生和家长阅读工作作为培育和践行社会主义核心价值观、推进文明校园建设、文明城市创建的有力抓手,加强组织领导、健全工作机制、筑牢阅读阵地,积极营造了全校师生和家长广泛参与阅读的良好氛围,“书香校园”建设取得了长足发展。

    故事浮雕 深厚文化底蕴熏陶孩子

    自2001年以来,晓泉小学在重教研的同时,将中国传统文化中“仁义礼智信”的精髓融入校园文化建设,力争让校园每个角落成为传统文化与德育教育的室外课本。并将校园文化建设与创城结合起来,让每一个孩子都争做谦谦君子,文明小市民。

    环绕学校阳光操场旁的中国古代文化名人故事浮雕别具匠心,生动形象的浮雕,无声地讲述着中国传统文化。相隔不远,矗立着孔子讲学雕塑,向学生们传递古代大儒的智慧。人们只要在这里走上一遭,无疑会深深喜欢上晓泉这个具有深厚文化底蕴的学校。在这样的长廊前驻足时,可以让人们行走之处皆可见,无心漫步也成吟。

    休闲书角 各年级孩子的读书乐园

    在晓泉小学的不同楼层里,都有一处阅读休闲角,它是孩子们的乐园。每当午间休息时,总会看到不少学生孜孜不倦地捧着书在那里阅读,那么投入,那么专心。一楼是低年级的读书休闲角,那里的书以拼音读物和绘本为主;二楼是中段学生的读书角,这里陈列着适合他们阅读的各类书籍,书的内容更加广泛,书的层次更加丰富;三楼是五六年级学生阅读的天下。这些书角全都面向全体学生开放,每天都有专人专班管理。

    对各班的学生来说,最方便的阅读还是在教室里的随时取阅。晓泉小学主张班班有图书角,室室有读书点。到班级里去走一走、看一看,你可以看到每个班的书架上琳琅满目地摆放着同学们的各类书籍。班级在鼓励学生多看书的同时,积极提倡大家看好书,由兴趣指引向内容延伸发展,让学生逐渐积深加厚自己的阅读功力。瞧瞧,有的班级门口还有“书香班级”的称号呢!学校图书阅览室也全天向孩子和老师开放,书籍种类丰富,借阅方便。

    读书分享 让师生共读成最美风景

    晓泉小学各班几乎每个月都开展读书交流分享会。每次一本书展开师生互动式讲座,参加的有全校各班感兴趣的同学和老师。大家聆听教师富有感染力的讲解,同学们积极参与,发表自己在读这本书中的体会感受,师生互动强烈。这项活动涉及面广,不仅给学生指定了相应的书目,让学生在阅读中有的放矢,与好书相伴,让有兴趣、有爱好、有读书专长的学生能有一展才能的用武之地,也让教师们参与其中。在每周学校例会的阅读分享中,老师们都会对相关书籍作一些更为深入和广泛的剖析,教师热读共议成为校园一道最美的风景。

    多彩活动 晓泉阅读之星群星闪耀

    学校每年都要举办校园文化艺术节,每次活动在体现以人为本、以文化为导向的基础上,都能办得有声有色,节目精彩纷呈,内容饱满。其中有几项保留活动,一直深受师生和家长的好评,让学生受益匪浅。一项就是“读经典诵经典”活动,不论是好书推荐,还是古诗竞赛,或是典籍讲解,都异彩纷呈。

    学校每学期都会与家委会合作,评选出“书香家庭”和“阅读之星”,树立榜样,鼓励更多的家长能与孩子一起读书。

    该校围绕校本阅读的活动有:

    ★经典诵读,各班晨读时都会朗读背诵平时积累的古诗词,在学校大课间学生们会齐声背诵《三字经》《弟子规》;

    ★引导学生读整本书,每学期不少于5本,以读书笔记和读书推荐卡相结合的方式呈现;

    ★鼓励学生收集对联、名人名言、谚语等;

    ★鼓励学生讲典籍、演典籍。

    ★学生自己创作绘本。活动开展以来,真正让校园弥漫书香,让孩子传承经典。

    校本阅读 伴师生走进更美阅读天地

    学校依托区教研室工作坊、名师工作室,打造校骨干教师,将教师的提升纳入到学校品质提升的重要地位上来。先后邀请区教研室主任王秀丽和教研员王文清老师、城北区教育局副局长李安海、城北区骨干教师田科驻校或线上助力教师业务成长。为使教师养成勤于阅读、善于钻研的习惯,学校通过互动式交流的方式,引导教师们在名师指引下,解决教学难题,叩问教学经典,将教、知、学紧密联系在一起。

    课堂上,教师们吸收着更多的阅读教学理念,如“生活语文以文代文”“三多:多读、多写、多背”“绘本教学”等,积极在课堂中实践。使语文教学不单纯再是薄薄的一本语文书,而成为更多更广阔的阅读天地。

    该校校本教研围绕阅读制定了不同的教研主题:如低段随文识字教学、低段朗读指导教学,中高段阅读课文教学、略读课文主题教学、读写结合主题教学,信息化课例整合教学等,老师们采用同课异构、师徒同上一节课等不同的方式探索适合晓泉小学校本阅读之路。学校还以课题研究为抓手,促进阅读教学的提高,如今年对已立项课题“‘十三五‘教育科研规划”——‘互联网+’背景下儿童阅读研究子课题”开展的研究。

    阅读竞赛 使读书成校园最美时尚

    学校多次举行读后感、手抄报比赛,让同学与好书作伴,在假期里推出精彩好书介绍,面向师生发出读名著、经典的倡议。

    学校积极参加省市区妇联、市图书馆、社区组织的阅读活动。如“花样少年语言艺术”比赛、亲子课本剧表演、亲子共读一本书、“迎新春诵经典”表演……在文化艺术节里,在各类舞台上,皆是一道道亮丽的风景线。

    网络互动 让阅读充满幸福和快乐

    随着信息技术的发展,晓泉小学教师博客、学生博客、心情日记遍地开花,师生之间的网络互动更让阅读成为了一种快乐。如教师的博客、微信,乐教乐学平台常常成为学生光顾的场所,这样的阅读是一种心灵上的交流,孩子们在感受教师优美文笔的同时,也能感受到教师的一片赤心。阅读已经与学生的生活融为一体。(作者:伦凌燕 周洪 )

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