那么，校院工作如何实践科学发展观呢？概括三句话，就是要牢固树立服务发展全局的理念，把服务科学发展作为推进校院事业发展的根本动力；就是要坚持以人为本为核心，把建设高素质干部队伍和人才队伍作为根本任务；就是要贯彻全面协调、统筹兼顾的基本要求和思维方法，推进一校两院各项事业又好又快发展。

    从实践的观点来看，深入贯彻落实科学发展观对校院工作提出的新要求，可以用“五个必须”来认识。

    一是必须着眼于用科学发展观统一思想，深入开展中国特色社会主义理论体系教育培训，坚持不懈地用党的创新理论武装干部。实践一再表明，思想理论建设是党的根本建设，是党的事业不断发展的重要保证。加强党的思想理论建设，首要的是深入学习包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。一校两院的性质决定了我们在这一重大任务面前，具有不可推卸的责任。我们必须把学习、宣传、研究中国特色社会主义理论体系作为首要政治任务，必须把学习中国特色社会主义理论体系作为教学的中心内容。当前和今后一个时期，至关紧要的是要致力于用科学发展观统一思想，加大科学发展观等重大战略思想在教学中的分量，引导和帮助党政领导干部深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，推动他们在思想观念上实现新解放、新进步，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，更有力地推进青海经济社会又好又快发展。这是新一轮干部教育培训的主线，也是校院工作的主线。我们要围绕着这条主线，充实教学计划、完善教学布局，加大进课堂、进教材、进头脑力度，使广大干部对党的理论创新成果认识更加深刻、把握更加全面、运用更加自觉。惟如此，才能真正发挥“启动器”的作用。

    二是必须着眼于提高贯彻科学发展观能力，加快实现培训重点的战略性转变，在构建新的教学模式上取得重大进展。提高领导干部的素质、能力和水平，是加强党的执政能力建设的必然要求，也是党校教育的根本目的。进入新时期以来，我们一直强调，要逐步实现教育培训由素质向素质与能力相结合的战略性转变，现在实施这个转变显得十分迫切。如果不把教育培训重点尽快转移到素质能力并重上来，不把提高教育培训质量摆在更加突出的位置，就不能适应形势任务的新变化，不能满足干部教育培训的新要求，不能顺应省委、省政府对校院工作的新期待。深入贯彻落实科学发展观，要求我们通过教育培训，引导和帮助领导干部解决好对科学发展观的认识问题，增强科学发展的意识，把科学发展观转化为推动科学发展的思想方法和工作方法，转化为促进科学发展的工作思路和实际举措，转化为破解科学发展难题的行动和成果，转化为支撑科学发展的体制和机制，转化为各项工作的实践标准和价值尺度。实现上述目标，要求我们进一步树立新的培训理念，坚持把增强领导干部运用马克思主义中国化最新成果的立场、观点、方法来解决实际问题的能力作为培训重点，在教学内容、形式和方式方法等方面实现新的突破，加快构建新的教育培训模式，是关系校院事业发展全局紧迫而重大的战略任务。

    三是必须着眼于为落实科学发展观提供组织保证，不断完善和改进教学布局，着力培养高素质的干部队伍和人才队伍。培养和造就能够担负繁重建设任务、适应科学发展、保护生态、改善民生需要的高素质干部和人才队伍，是深入贯彻落实科学发展观，建设富裕文明和谐新青海的关键，是校院教育的根本任务。省委书记强卫同志强调：“培养人才，必须加强教育培训工作”，要“发挥党校、行政学院的干部培训主阵地作用，不断提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力”。发挥主阵地作用，重要的是要建立和完善适应干部和人才队伍建设需要的教学布局。要坚持不懈地以学习中国特色社会主义理论体系为中心，切实搞好党员领导干部的理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养教育，帮助各级领导干部不断提高推动科学发展、促进社会和谐的本领，善于审时度势、进行战略思维的本领，总揽工作全局、应对复杂局面的本领，协调利益关系、开展群众工作的本领，创新务实、把握客观规律的本领，治党管党、解决自身问题的本领。要坚持不懈地以提高公务员素质和行政能力为核心，切实搞好公仆意识、现代管理、依法行政教育，帮助公务员提高理论素质，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力；提高政治素质，增强执政为民、拒腐防变的能力；提高政策法律意识，增强依法执政、依法行政的能力；提高业务素质，增强科学管理、务实创新的能力。要坚持不懈地贯彻育人咨政方针，切实搞好党外干部和代表人士理论武装、合作协商、政治素养、自身建设教育，帮助他们努力提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力，使各类人才不断提高素质，在新青海建设中施展才华。同时，我们还要充分发挥一校两院的资源优势，面向经济建设和社会发展的主战场，积极拓展培训市场，加强继续教育，大力开展各类人才的培训工作，为新青海建设提供更为坚实的人才支持。

    四是必须着眼于推动科学发展观的全面落实，切实加强科研咨询工作，为建设新青海提供智力支持。要紧紧围绕党和国家的中心工作和省委、省政府的工作大局，明确科研重点和主要研究方向，坚持基础理论研究与应用研究相结合，突出马克思主义中国化最新成果研究、中国特色社会主义重大理论问题研究。以重大课题研究为引领，主攻事关青海经济社会发展大局与体现校院学科特点的理论与实践难题，积极组织力量，搞好科研攻关，特别重视和加强对科学发展观与邓小平理论和“三个代表”重要思想的关系；树立和落实科学发展观、构建和谐青海；提高民族地区党的执政能力、保持党的先进性；建设资源环境友好型社会、促进经济社会又好又快发展；建设社会主义新农村新牧区；实施科教兴青、人才强省、生态立省战略；行政管理体制改革和依法行政；民族地区社会建设和政权建设；政党制度和参政党建设等重要课题的研究，为建设富裕文明和谐新青海提供智力支持，为省委、省政府决策服务。

    五是必须着眼于提高落实科学发展观的水平，全面加强自身建设，在提升办学水平上不断取得新进步。深入贯彻落实科学发展观，要求我们认真研究经济社会发展的新变化，认真研究党的建设和干部队伍、人才队伍建设的新变化，按照“三个紧盯”、“四个服务”的要求，认真总结工作中的探索和创新，不断深化对自身工作规律的认识，努力形成符合科学发展观要求、具有科学开放特点、体现校院特色的工作运行机制。在思想方法上，要创新思路，坚持面向新青海建设的主战场，紧密结合经济社会发展和人民群众的切身利益的实际需要，思考工作举措，拓展工作领域，寻求结合点和着力点。在工作机制上，要坚持把开放、创新的精神体现在校院工作的各个方面、各个环节、各个层面，与时俱进地推进校院工作的科学化、民主化和现代化。在工作方法上，要坚持面向世界、面向未来、面向社会，面向基层，面向群众，广泛借鉴一切文明成果，用时代的眼光、发展的观点研究和解决校院工作的突出问题和薄弱环节，不断提高办学水平。(来源：青海日报 武伟生  中共青海省委党校常务副校长)

编辑：李文筠